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    Resultados: 5

    Simulação clínica em enfermagem: relato de experiência sobre a construção de um cenário

    Garbuio, Danielle Cristina; Oliveira, Ana Railka de Souza; Kameo, Simone Yuriko; Melo, Elizabete Santos; Dalri, Maria Célia Barcellos; Carvalho, Emília Campos de.
    Rev. enferm. UFPE on line; 10 (8), 2016
    Objetivo: descrever a experiência da construção de um cenário para simulação clínica em enfermagem. Método: estudo descritivo, tipo relato de experiência de enfermeiras pós-graduandas sobre a construção de um cenário para simulação clínica em enfermagem. O processo de construção do cenÃ...
    Educación en Enfermería, Educación de Postgrado en Enfermería, Capacitación de Recursos Humanos en Salud, Entrenamiento Simulado, Neoplasias/enfermería, Catéteres Venosos Centrales
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    Clinical judgment performance of undergraduate Nursing students

    Canto, Vanessa Brito do; Silva, Tatianne Gonçalves da; Santos, Gutembergue Aragão dos; Carvalho, Emilia Campos de; Morais, Sheila Coelho Ramalho Vasconcelos; Frazão, Cecília Maria Farias de Queiroz.
    Rev. latinoam. enferm. (Online); 29 (), 2021
    Objective: to evaluate the reported performance regarding clinical judgment by undergraduate Nursing students. Method: a cross-sectional study with the application of the Lasater Clinical Judgment Rubric-Brazilian Version in 166 undergraduate Nursing students from a Brazilian public university. The data...
    Educación en Enfermería, Estudios Transversales, Juicio, Aprendizaje, Estudiantes de Enfermería, Universidades, Competencia Clínica, Autoevaluación (Psicología), Reproducibilidad de los Resultados, Brasil
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    Construção e validação de um objeto virtual de aprendizagem para o ensino da semiologia vascular venosa periférica

    Gadioli, Bárbara; Fulquini, Francine Lima; Kusumota, Luciana; Gimenes, Fernanda Raphael Escobar; Carvalho, Emília Campos de.
    Esc. Anna Nery Rev. Enferm; 22 (4), 2018
    Objective: To construct and evaluate the SEMIOVAPE - a Virtual Learning Object for teaching of peripheral venous vascular semiology - based on ergonomic, pedagogical and usability criteria. Method: Methodological study, whose participants were experts in Nursing, Computer Science and Nurse undergraduate...
    Tecnología Educacional/tendencias, Educación en Enfermería/tendencias, Educación en Enfermería/estadística & datos numéricos, Monitorización Hemodinámica/tendencias
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    Clinical reasoning in nursing: teaching strategies and assessment tools

    Carvalho, Emília Campos de; Oliveira-Kumakura, Ana Railka de Souza; Morais, Sheila Coelho Ramalho Vasconcelos.
    Rev. bras. enferm; 70 (3), 2017
    ABSTRACT Objective: To present the concept and development of teaching strategies and the assessment tools regarding clinical reasoning for accurate practice. Method: This is a theoretical reflection based on scientific studies. Results: Comprehension of the essential concepts of the thought process a...
    Educación en Enfermería/tendencias, Diagnóstico de Enfermería, Toma de Decisiones Clínicas, Brasil
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